1.Опис досвіду з реалізації проблеми „Проектування уроку математики в умовах компетентнісно орієнтованого підходу до навчання”
2.Творчий доробок:
Методичний порадник „Рекомендації щодо проектування уроків”
Методичний порадник „Компетентнісно орієнтований підхід до навчання”
Модуль психологічного супроводу.
Модуль вступного повторення.
Модуль вивчення нового матеріалу.
Модуль вивчення нового матеріалу.
Модуль практики.
Модуль спостереження, діагностики.
Модуль домашньої роботи.
Модуль узагальнення та систематизації вивчених знань.
Модуль контролю.